Wat moet een kind leren? En wat is daarvoor de beste methode? Dat zijn vragen waarover veel Nederlanders van mening verschillen. Nederland grossiert in onderwijsvormen en documentairemakers brachten deze (deels gesneuvelde) systemen veelvuldig in beeld. 2doc, de website voor documentairefilms van de publieke omroep, ging in gesprek met onderwijswetenschapper professor dr. Monique Volman over de ontwikkelingen in onderwijsland – een gedegen beschouwing.
‘In de wetenschap is men het niet altijd met elkaar eens over wat de beste vorm van onderwijs is. Er hebben altijd verschillende opvattingen bestaan’, vertelt Monique Volman. Ze ziet het niet als iets slechts, dat er geen consensus bestaat over de beste lesmethode en -inhoud. ‘In Nederland kan er veel naast elkaar bestaan. Dat is mooi en bovendien is het uniek. Als je in Frankrijk of Engeland op een ochtend een willekeurige school binnenloopt, dan hebben ze daar precies dezelfde les als de kinderen in een willekeurige school aan de andere kant van het land.’
